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논문 표지

기초학력부진학생 지도의 실태, 문제점, 개선방안에 관한 초등교사들의 인식 조사

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국문 초록

본 연구에서는 경기, 인천, 그리고 충청 지역에서 기초학력부진학생을 담당하고 있는 458명의 초등교사들을 대상으로, 기초학력부진학생의 지도실태와 문제점, 개선방안에 관한 다양한 의견들을 알아보았다. 조사 결과, 기초학력부진학생의 지도는 담임교사에 의한 방과 후 특별지도 방법이 가장 많았으며, 특별지도를 위한 학급편성은 개인의 수준차를 고려하여 교과별, 학년...

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영문 초록

목차

I. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구 문제
II. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 자료 수집 및 분석
III. 결과 및 해석
1. 기초학력부진학생 지도실태 및 운영에 관한 인식
2. 기초학력부진학생 지도의 어려움에 대한 인식
3. 기초학력부진학생의 지도방안에 관한 인식
4. 기초학력부진학생 지도의어려움 개선 방안
IV. 논의
V. 요약 및 결론
참고문헌
ABSTRACT