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논문 표지

PISA 2012 수학 성취도를 설명하는 학생의 정의적 특성 및 교사 특성 분석을 위한 다층 구조방정식모형의 적용

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국문 초록

본연구에서는PISA 2012 수학성취도를설명하는변인들중학생의정의적특성과수학교사의
특성들을비롯한수학관련맥락변수들을중심으로구조적관계를설정하고, 데이터의다층적속
성을반영하기위하여학생수준및학교수준변인들을구분하여수학성취도에미치는영향을파악
하는다층구조방정식모형분석을수행하였다.먼저수학성취도를설명하는학생수준변인으로는
부모의사회경제문화지위를통제한상태에서,학생이수학에대해가지...

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영문 초록

목차

I. 연구의 필요성 및 목적
II. 이론적 배경
III. 연구 방법
IV. 연구결과
V. 논의 및 결론
참고문헌