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논문 표지

웹 기반 문제중심학습에서 메타인지, 몰입, 상호작용과 문제해결력의 관계

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국문 초록

현대사회가 요구하는 역량을 개발하기 위한 효과적인 학습방법으로 문제중심학습(PBL:
Problem-Based Learning)이 학교현장에서 많이 활용되어지고 있으며, 최근에는 웹기반 PBL 형태
로도 개발되어 점차 확산되어지고 있다. 이에 따라 PBL의 핵심이 되는 문제해결력 향상에 영향을
주는 변인의 연구 필요성이 증대되고 있다. 본 연구는 문제해...

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영문 초록

목차

I. 서 론
II. 이론적 배경
III. 연구방법
IV. 연구결과
V. 결론 및 제언
참고문헌

해당 간행물 수록 논문

웹 기반 문제중심학습에서 메타인지, 몰입, 상호작용과 문제해결력의 관계
초등 도덕과 교수-학습 모형의 비판적 고찰 : 초등 도덕과 교사용 지도서를 중심으로
수학 교과에서 익힘책 활용 방안에 대한 연구
DBAE에 기초한 유아미술 프로그램의 개발 및 적용 효과
과학과 관련된 사회적․윤리적 문제에 대한 예비 과학교사들의 의사결정유형
교사 모임을 통한 과학 교사의 전문성 향상 : 실험 행사 중 교사의 상호작용 분석
과학 학습에 영향을 주는 요인의 성별 특성
초등교사들이 생각하는 ‘바람이 부는 이유’에 대한 질적연구
유치원 교사의 음악적 개념에 대한 인식 및 활동 수행 정도
예비교사가 수업계획과정에서 당면하는 문제, 해결방법 및 기준
한국 청소년의 리더십에 대한 인식 및 교육경험 분석
학습 흥미 진작을 위한 과학 관련 TV프로그램의 특성과 학습자 생산 미디어 학습자료(UCC)에 관한 중학생들의 인식 조사
자기결정력 증진 모델을 적용한 미술수업이 일반학생 및 정신지체학생의 자기결정력에 미치는 효과
경제적 상황이 제 17대 대통령 선거에 미치는 영향
다면적 역사 이해를 위한 교수․학습 방안 : ‘제국주의’를 중심으로
서술형 형성평가 과제 부과의 차이에 따른 효과검증 : 중학교 2학년 사회과목을 중심으로