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논문 표지

게슈탈트 관계성 향상 프로그램(GRIP)이 우울성향 초등학생의 자아존중감 및 학교적응에 미치는 효과

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국문 초록

본 연구는 게슈탈트 관계성 향상 프로그램(GRIP)이 우울성향 초등학생의 자아존중감과 학교
적응을 향상시키는데 효과가 있는지 알아보고자 하는데 목적을 두었다. 연구 대상은 서울의
A 초등학교 4-6학년 대상으로 실시한 아동용 우울 검사 척도에서 20점 이상의 점수를 받은
학생 20명이다. 무선할당을 통해 실험집단 10명, 통제집단 10명으로 구성하였으...

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영문 초록

목차

연구 방법
연구 결과
논 의