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논문 표지

게슈탈트 관계성 향상 프로그램(GRIP)이 학교부적응 청소년의 정서조절곤란과 문제행동에 미치는 효과

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국문 초록

본 연구는 게슈탈트 관계성 향상 프로그램(GRIP)이 학교부적응 청소년의 정서조절곤란과 문제행동의 변화에 효과가 있는지 알아보고자 하는 목적으로 실시되었다. 연구 대상은 경기도 군포시의 ㅎ 위탁형 대안교육기관에 위탁된 학교부적응 청소년 10명이었다. 통제 집단은 타 위탁형 대안교육기관의 청소년 10명을 무작위 선정하였으며||| 아무런 처치를 하지 않았다. ...

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영문 초록

목차

서 론
연구 방법
연구결과
논 의
참고문헌