교보문고 SCHOLAR 스콜라
이 자료는 국가지식 연계기관과의 협약에 따라 무료로 제공됩니다.
원문을 이용하시기 위해서는 연계기관의 정책을 따르고 있으니
궁금하신 사항은 연계기관을 통해 문의하시기 바랍니다.
곧 연계기관으로 이동합니다
본문내용 바로가기
홈 > 한국발달장애학회 > 발달장애연구
논문 표지

또래와의 구조화된 노래활동이 어린이집에 통합된 발달지체 유아의 언어적 상호작용에 미치는 효과

원문보기 원문저장 인용정보복사 구매 5,320원

국문 초록

본 연구는 통합어린이집의 발달지체유아 3명을 대상으로 일반유아 6명과 구조화된 노래활동을
실시하여서 발달지체유아의 일반유아에 대한 언어적 상호작용의 변화를 알아보았다. 연구방법은
대상자간 다중기초선 설계를 실시하였고, 실험 절차는 기초선, 노래활동 중재, 유지 순서로 진행
되었다. 기초선, 중재, 유지관찰은 발달지체 유아와 일반 유아의 자연스런 언어적 상호...

[더보기]

영문 초록

목차

Ⅰ. 서 론
II. 연구 방법
III. 연구 결과
IV. 논의 및 제언
참고문헌
ABSTRACT