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논문 표지

사회과 토론(debate) 수업의 실제와 과제

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국문 초록

본 논문에서는 초등학교 교실에서 이루어지고 있는 토론수업에서 본래의 토론(debate)수업이
가진 교육적 의미가 잘 전달되어 의도한 바가 잘 이루어지고 있는지 확인하고자 하였다. 일반적으로
디베이트가 지닌 속성과 수업이 지닌 속성이 뒤섞여 디베이트가 지닌 속성이 제대로 발현되지 못하고
단순한 자유토론방식 수업으로 전락되는 것 또한 사실이다. 이러한 문...

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영문 초록

목차

I. 문제의 소재
II. 디베이트의 기본적 논리
III. 토론수업의 방법주의로의 전환
IV. 사회과 디베이트 수업구성과 실제
V. 결 론
참고문헌