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논문 표지

국·공립 교육기관에서 근무하는 유아특수교사의 「2019 개정 누리과정」에 대한 인식

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국문 초록

이 연구는 국·공립 교육기관에 근무하는 유아특수교사 9명을 대상으로「2019 개정 누리과정」에 대한 인식을 유아·놀이 중심 교육과정을 중심으로 알아보았다. 자료 수집은 반구조화된 면담지를 사용하여 심층 면담하였으며 전사된 자료는 질적 분석 방법인 연속적 비교법에 따라 분석하였다. 연구결과 첫째, 유아특수교사는 일반적인 놀이의 의미와 특성 및 특수교육대상유아...

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영문 초록

This study examined the perception of nine early childhood special education teachers in national and public educational institutions, regarding the「2019 revised Nuri curriculum」, focusing on Child an...

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목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 결론 및 논의
참고문헌