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지역사회 거주 노인의 인지 향상 프로그램 참여 의사 결정 요인에 관한 연구: 앤더슨 행동 모형(Anderson model)의 적용

A Study on the Factors for the Elderly Living in the Community to Determine Their Participation in the Cognitive Improvement Program: With the Application of Anderson Model

이혜식(Lee, Hey Sig) , 박다솔(Park, Da Sol) , 박혜연(Park, Hae Yean) 저

pp.87~99 (13pages)

간행물명 : 재활치료과학
권/호 : 재활치료과학 제11권 제1호 / 2022
발행기관 : 대한신경계작업치료학회
간행물유형 : 학술저널
주제분류 : 의학일반
파일형식 : PDF

초록

한국어초록
목적 : 본 연구는 앤더슨 행동 모형의 적용을 통해 지역사회 거주 노인의 인지 향상 프로그램의 참여의사 결정 요인에 대한 실증적인 분석하고자 한다.
연구방법 : 본 연구의 표집 방법은 온라인 설문조사 형태로 시행되었으며, 대상자는 국내 지역사회 거주65세 이상 노인이었다. 2020년 8월부터 9월까지 2개월에 걸쳐 시행되었으며, 설문에 참여한 대상자는총 154명이었다.
결과 : 본 연구의 주요 결과로는 첫째, 소인 요인의 성별, 연령, 지역적 특성, 최종학력, 그리고 경제적상태는 인지 향상 프로그램 참여 의사 간의 상관관계가 없었다. 둘째, 가능성 요인 중 프로그램의 다양성, 흥미도, 그리고 효과성은 인지 향상 프로그램 참여 의사 간에 상관관계가 있었지만, 프로그램의 난이도, 참신성 그리고 전자기기 사용 능력은 인지 향상 프로그램 참여 의사 간의 상관관계가 없었다. 셋째, 욕구 요인의 만성질환 유무, 주관적 건강 상태, 그리고 일상생활 제한 여부는 인지 향상 프로그램 참여의사 간의 상관관계가 없었다.
결론 : 본 연구의 결과 분석을 통한 기초적 정보와 근거의 결과를 파악하여, 추후 인지 향상 프로그램의개발에 대한 시사점을 얻을 수 있으리라 생각된다.
영어 초록
Objective : Through the application of the Anderson model, this study provides an empirical analysis of the decision-making factors for participation in cognitive improvement programs for the elderly living in the community.
Methods : This study was conducted through an online survey. The participants were elderly people aged 65 years or older living in the community. The survey had 154 participants and was conducted over a two-month period from August to September 2020.
Results : The main results of this study were as follow: first, there was no correlation between the predisposing factors and cognitive improvement program; second, among the enabling factors, diversity, interest, and effectiveness of the program were correlated with the cognitive improvement program; and third, there was no correlation between participation in the cognitive improvement program and need factors.
Conclusion : This study shows that the results of basic information and evidence will be identified through analysis of the results of the study and that the implications for the development of cognitive improvement programs will be obtained in the future.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 고 찰
Ⅴ. 결 론