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특수교육지원센터에 대한 국내 연구 동향 분석

: 2006년∼2021년

Analysis of Research Trends Related to Special Education Support Centers in Korea: Literature Review of the Studies Published in 2006∼2021

김미영(Kim, Mi Young) 저

pp.175~207 (33pages)

간행물명 : 유아특수교육연구
권/호 : 유아특수교육연구 제21권 제4호 / 2021
발행기관 : 한국유아특수교육학회
간행물유형 : 학술저널
주제분류 : 교육학
파일형식 : PDF

초록

한국어초록
본 연구는 특수교육지원센터와 관련된 국내 연구 동향을 분석하고 그 결과를 바탕으로 향후 특수교육지원센터 관련 연구의 방향을 제시하는 것을 목적으로 수행되었다. 이를 위해 본 연구에서는 2021년까지 발표된 국내 학술지 논문 53편에 대한 연구 동향을 분석하였다. 분석 결과 연구대상은 특수교육지원센터 서비스제공자에 대한 연구가 많았고, 특수교육지원센터 관련 연구주제는 서비스 대상자의 유형별로 연구되기보다는 전반적인 센터 운영에 대한 연구가 많았다. 연구 방법은 주로 조사연구 방법이 사용되었다. 이러한 분석 결과를 바탕으로 향후 연구를 위한 제언을 하였다: 1) 특수교육지원센터 역할 연구 수행 시 생애주기별 특성 파악, 2) 교육 수요자 특성 및 요구 파악 3) 다양한 교육지원 프로그램의 개발 및 효과성 검증.
영어 초록
The purpose of this study is first to analyze domestic research trends related to special education support centers and suggest the future direction of research related to special education support centers based on the results. To this end, this study analyzed the research trends of 53 domestic journals published from 2006 to 2021. According to the analyses, mainly studies on service providers in special education support centers were made, and research topics related to special education support centers were made on overall center operation rather than by types of service subjects. Survey research was used as a way of a research method. Based on such analysis results, suggestions for future research are as follows: 1) Identification of characteristics by life cycle when researching the role of special education support centers; 2) identification of education demanders characteristics and needs 3) verifying development and effectiveness of different education support programs.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 결론 및 논의
참고문헌