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청소년의 스마트폰 중독과 이용 실태 연구

Smartphone Addiction and the Current Status of Smartphone Usage among Korean Adolescents

김기태(Kim, Ki-tai) 저

pp.115~142 (28pages)

간행물명 : 인문사회과학연구
권/호 : 인문사회과학연구 제56집 / 2017
발행기관 : 호남대학교 인문사회과학연구소
간행물유형 : 학술연구보고서
주제분류 : 사회과학일반
파일형식 : PDF

초록

한국어초록
청소년들의 스마트폰 이용에 관한 관심이 갈수록 높아지고 있는 상황에서 본 논문은 한국 청소년들의 스마트폰 이용 실태를 살펴보기 위한 연구이다. 특히 스마트폰의 과다이용으로 인한 각 역기능적 폐해가 급증하고 있는 현실을 감안하여 본 논문에서는 스마트폰 중독 현상을 중심으로 이루어진다. 이를 위해 한국의 광주광역시 소재 6개 중․고등학교 학생 2,130명이 응답한 설문지 중 최종적으로 1,796명의 응답지를 분석한 결과는 다음과 같다.
첫째, 청소년들의 스마트폰 이용 실태조사 결과인데, 처음 사용하기 시작한 시기는 초등학교4-6학년 사이가 가장 많았고(49.9%) 초등학생 시절에 처음 스마트폰을 시작한 청소년 비율은 61.3%이다. 스마트폰을 가장 많이 이용하는 시간대는 오후 9시부터 12시까지이며(63.2%), 가장 많이 이용하는 분야는 SNS서비스이고, 월 스마트폰 사용 요금은 3-4만원대가 가장 많은 것으로 나타난다. 둘째,응답자들 중 중독군에 포함된 청소년의 비율은 19.9%(357명)에 이르는 것으로 분석된다. 셋째, 청소년들의 스마트폰 중독과 관계가 있는 변인들에 대한 조사 결과는 성별, 학업성적별 변인이 스마트폰 중독과 통계적으로 유의미한 것으로 나타난다. 즉, 여학생들이 남학생보다 중독군에 포함된 비율이 높고, 학업성적이 높은 학생들이 상대적으로 중독군에 포함된 비율이 낮게 나타난다. 한편, 본 논문에서는 청소년들의 스마트폰 이용 행태 또는 중독 결과가 이들의 시민
성 향상에 미치는 영향력에 주목하고 그 개선 방안에 대해서도 고찰한다.
영어 초록
It has almost become a cliché to say that the influence of the smartphone has become more crucial than ever before. The purpose of this study was to investigate the current status of smartphone usage among adolescents in Gwangju, Korea. This study was focused on smartphone addiction, considering that the overuse of the smartphone could result in some serious problems. A total of 1,796 middle and high school students in South Korea completed
the structured questionnaire. Around half of responders answered that the first time of smartphone use was 4~6 grades of elementary school; 61.3% of adolescents first used a smartphone as elementary school students. The most frequent time period and area of smartphone use were from 9 pm to 12 am and SNS, respectively. The monthly expense of smartphone use was 30,000~40,000 KRW. The proportion of addicted adolescents was 19.9% (n
= 357). Gender and academic achievement were significant factors associated with smartphone addiction; girls were more addicted than boys while students with high academic achievement showed lower addiction than other students.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 고찰 및 선행 연구
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구결과 및 논의
Ⅴ. 결론 및 제언