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교정복지연구

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본 연구는 청소년의 공격성이 사회적 위축을 매개로 하여 스마트폰 과의존에 미치는 영향을 검증하고, 그 영향관계 안에서 청소년의 자아존중감이 이를 완충할 수 있는 보호효과성이 있는지 파악하고자 한다. 연구를 위하여 ‘한국아동·청소 년패널조사(KCYPS)’중 초등학교 4학년 패널 7차년도 데이터(2016년, 고등학교 1학년)를 활용하였다. 본 연구의 대상자는 전체 2,378명중 무응답을 제외한 1,628명을 연구의 대상으로 분석에 활용하였다. 연구결과를 살펴보면 첫째, 청소년의 공격성은 스마트폰 과의존에 직접적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 둘째, 청소년의 공격성은 사회적 위축을 부분매개로 스마트폰 과의존에 영향을 주는 것으로 나타났다. 셋째, 청소년의 자존감은 단순 히 사회적 위축과 스마트폰 과의존 간의 관계를 완충할 뿐만 아니라 공격성이 사회적 위축을 거쳐 스마트폰 과의존에 미치는 부분매개효과까지 조절할 수 있는 것으로 나타났다. 이러한 결과에 따라 청소년의 자아존중감은 스마트폰 과의존에 보호효과성이 있는 것으로 확인되었으며, 이를 위해서는 청소년의 자아존중감을 통해 스마트폰의존문제를 해결하기 위한 적극적인 실천전략이 요구되며 청소년의 스마트폰 과 의존 위험군에 대한 꾸준한 관심과 스마트폰 과의존 예방차원의 프로그램이 필요하다.
본 연구는 비행친구가 청소년의 비행에 미치는 영향에 대해 청소년 자원봉사활동이 조절효과를 갖는지를 구체적으로 확인하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 서울아동패널자료의 제7차 년도 고등학교 1학년 1,368명을 분석대상으로 하였 으며, 분석방법으로 다중회귀 분석과 조절효과를 확인하기 위해 단순기울기 검증을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 청소년의 비행을 지위비행과 범죄적 비행으로 구분하여 확인하였으며, 모두 동일하게 비행친구수가 청소년의 각각의 비 행에 미치는 영향에 대해 자원봉사횟수의 조절효과를 확인한 결과 통계적으로 유의하게 나타났다. 구체적으로 자원봉사횟수의 수준이 낮은 집단의 경우 자원봉사횟수의 수준이 평균인 집단에 비해 상대적으로 비행친구수가 각각의 비행에 미치는 영향이 더 크게 나타났다. 반면에 자원봉사횟수의 수준이 높은 집단인 경우 자원봉사횟수의 수준이 평균인 집단에 비해 상대적으로 비행친구수가 각각의 비행에 미치는 영향이 더 작게 나타났다. 본 연구의 결과를 토대로 비행청소년들 을 대상으로 하는 자원봉사활동의 관리·운영의 필요성을 제기하였고, 그 효과를 높일 수 있는 방향에 대한 구체적인 내용을 제시하였다.
휴대폰은 인간 생활에 유용하게 활용되어 삶의 즐거움과 활기를 주고 있지만 다른 한편으로는 휴대폰의 과도한 사용으로 인해 다양한 사회문제가 발생되고 있다. 특히 청소년들의 휴대폰 과의존 실태는 심각한데 사회유대이론에 따르면 부모나 또래 등과의 사회적 유대가 약한 청소년들의 경우 사회통제 기제가 약하여 휴대폰 과의존과 같은 일탈행위에 빠지기 쉽다고 한다. 사회적 유대 관계 중 특 히 부모와의 관계는 매우 중요한데 실제 부모의 부정적 양육태도는 청소년의 휴대폰 과의존에 영향을 미친다는 연구 결과들이 다수 발표된 바 있다. 또한 부모의 부정적 양육태도는 자녀의 자존감을 떨어뜨려 사회적으로 위축되기 쉬운 성 향으로 만들며 사회적으로 위축된 청소년들은 원만한 대인관계 유지가 어려워 사람을 직접 대면하지 않고 소통할 수 있는 새로운 장으로 휴대폰에with 몰입에 빠지기 쉬운 특성을 지니게 된다. 이에 본 연구에서는 부모의 부정적 양육태도 중 방임적 양육태도가 사회적 위축을 매개로 휴대폰 의존도에 영향을 미칠 것이라고 보고 이를 검정하고자 하였다. 연구 결과, 방임적 양육태도는 사회적 위축에 정의 영향을 미치는 것으로 나 타났으며 사회적 위축은 휴대폰 의존도에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 방임적 양육태도는 휴대폰 의존도에 영향을 미치는 것으로 나타나 결국 방임적 양육태도가 휴대폰 의존도에 영향을 미치는 과정에서 사회적 위축은 부분매개 효과가 있다는 것을 확인할 수 있었다.
소년 사법제도의 주요 목표는 공동체 안전을 확립하고 비행 청소년의 책무성교육과 회복에 있다. 비행청소년들을 위한 중재 및 교육 프로그램을 개발하여 실시하고 있으나 비행청소년들의 참여 동기가 낮은 실정이다. 교육활동에 적극적으 로 참여하도록 비행청소년들의 동기를 부여하는 것이 교정·보호직 근로자의 가장 중요한 역할 중 하나이다. 본 연구는 문헌리뷰를 통해 교정·보호직 근로자가 비행청소년에 대하여 갖는 동기 신념의 중요성을 살펴보는데 목적이 있다. 비행청 소년을 관리하고 교육하는 교정·보호직 근로자가 비행청소년의 변화와 성장에 대하여 어떤 믿음 체계를 갖는지가 매우 중요하다. 따라서 동기신념을 대표하는 두개념(능력의 변화가능성에 대한 암묵적 신념과 능력성장과 능력과시 중 어떤 가 치를 지향하는가를 나타내는 성취목표지향성)을 중심으로 비행청소년을 교육하는 성인의 동기신념이 청소년들의 동기와 성취도에 미치는 영향력을 살펴보았다. 비행청소년들의 능력이 노력을 통해 향상될 수 있으며(능력에 대한 향상신념), 배 움과 성장을 위한 성취목표(숙달목표지향성)를 추구할 수 있도록 돕는 것이 중요하다. 교정·보호직 근로자는 과제를 포기하지 않고 지속하도록 장려하고, 좌절감과 개인적 위험을 최소화하며, 자신감을 향상시킴으로써 청소년들에게 교육 참여 동기를 촉진할 필요가 있다. 비행 청소년은 교정·보호직 근로자와 같은 주변 교육환경이 자신을 어떻게 판단하고 상호작용하는지에 따라 변화와 성장에 대한 동기가 유의미하게 달라진다.
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