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논문 표지

2015개정 특수교육 기본 교육과정 수학과 내용 체계에 관한 특수교사의 경험적 개정 요구 연구

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국문 초록

이 연구는 특수학교에서 근무하고 있는 특수교사와의 면담을 통해 2015개정 특수교육 기본 교육과정 수학과 내용 체계에 있어서 영역과 내용 요소 및 공통 교육과정 수학과의 연계성을 중심으로 교육 현장에서의 경험적 인식을 바탕으로 어떠한 개정 요구를 가지는지 질적 연구를 통해 살펴보았다. 연구 참여자들은 경북 G시의 특수학교에 재직하고 있는 특수교육 경력 4년...

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영문 초록

The purpose of this study was to understand amendment request of special education teachers in mathmatics contents system according to the basic curriculum of special education revised in 2015. The pa...

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 요약 및 논의
참고문헌