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논문 표지

중학생이 지각한 수업환경과 학습기술의 관계에서 교사학생관계와 성취목표지향성의 매개효과 검증

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국문 초록

이 연구는 중학생이 지각한 수업환경과 학습기술의 관계를 교사학생관계와 성취목표지향성이 매개하는지를 검증하기 위하여 수행되었다. 이를 위하여, 중학교 3학년 학생 357명을 대상으로 지필식 질문지를 실시하였다. 세 가지 관계모형을 설정하여 모형의 적합도를 비교하고 경로계수의 유의도를 검증하였다. 첫 번째 모형은 수업환경이 학습기술에 직접 영향을 미치는 경로만...

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영문 초록

This study was conducted to test the mediating effects of teacher-student relations and achievement goal orientations in the relations between middle school students` perceived instructional contexts ...

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론