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논문 표지

스토리텔링을 적용한 수학 수업이 지적장애 고등학생의 수학 학업성취도 및 수업 참여 행동에 미치는 영향

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국문 초록

본 연구는 스토리텔링을 적용한 수학 수업이 수학 학업성취도와 수업 참여 행동에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 하였다. 이를 위하여 지적장애학교 고등학생 5명을 단일집단으로 하여 수학 학업성취도에 대해 사전·사후 비교를 하였고, 수업 참여 행동을 관찰하였다. 연구 결과 첫째, 스토리텔링을 적용한 수학 수업이 지적장애 고등학생의 수학 학업성취도에 긍정적인 ...

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영문 초록

The purpose of this study was to investigate the effects of storytelling-applied math classes on math academic achievement and class participation behavior. Pre- and post-comparison of academic achiev...

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌