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논문 표지

2015 개정 음악과 교육과정 운영 실태에 대한 초등학교 5~6학년 교사들의 인식

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국문 초록

본 연구의 목적은 2015 개정 음악과 교육과정의 운영 실태를 파악하기 위하여 초등학교 5~6학년 교사들의 인식을 분석하여 지원 방안을 제안하는 것이다. 이를 위하여 설분조사와 면담을 실시하였고, 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 초등학교 5~6학년의 음악과 개정 교육과정의 쟁점은 생활화 영역에서 ‘음악과 건강’ 내용 요소의 도입, 음악 요소와 개념 체계표...

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영문 초록

The purpose of this study was to analyze the perception of 5th and 6th grade teachers of elementary school and suggest the ways to support the operation of the 2015 revised music curriculum. The surve...

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 5∼6학년 음악과 교육과정의 특징
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 제언