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논문 표지

자기조직적(Self-organizing) 교육 거버넌스(Governance) 구축의 원리로서의 실천공동체(CoP): 미래형 교육자치 협력지구 순천시 사례를 중심으로

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목차

1. 문제제기
2. 이론적 배경
3. 사례 연구와 연구 과정
4. “지역교육력회복 실천공동체”의 자기조직화에 토대를 둔 거버넌스 구축
5. 결론 및 제언

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