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논문 표지

특수학급 미설치 소규모 중학교의 통합교육 실천에 대한 일반교사의 경험과 인식

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국문 초록

본 연구는 특수교육대상자는 재학 중이나 특수학급이 설치되어 있지 않은 소규모 학교의 사례를 통해 통합교육이 어떠한 모습으로 이루어지고 있으며, 일반교사는 특수교육대상학생에 대해 어떠한 인식을 가지고 있는지를 살펴보고자 하였다. 본 연구를 위해 소규모 학교인 빛나중학교의 사례를 살펴보았으며, 이 학교에 재직 중인 일반교사 4명을 대상으로 심층 면담을 실시하였...

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영문 초록

The purpose of this study is to understand the meaning of inclusive education in a small middle school without a special class and to help the successful development of inclusive education by presenti...

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의