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논문 표지

시청각장애학생 지도에 관한 초임 특수교사의 기억 환기를 통한 생애

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국문 초록

이 연구는 연구자가 초임 특수교사 발령과 함께 만난 시청각장애학생 지도 경험을 기억 환기를 통하여 기술하는 생애사 방법으로 수행되었다. 시청각장애학생은 중학교 2학년이었으며, 3세경에 청각장애로 진단되었다. 청각장애학교에 입학하였으나, 초등학교 3학년부터 시력이 급격하게 나빠지면서 시각장애도 수반하게 되었다. 수어로 기본적인 표현은 가능하며, 교사의 수어를...

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영문 초록

This study was conducted as a life history method through memory recall of the experiences that the researcher felt while instructing deafblindness student whom he met while being appointed as a begin...

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌