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논문 표지

유아·놀이중심 교육의 시대에 자율적 교사-되기를 위한 니체 철학의 함의

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국문 초록

연구목적: 본 연구의 목적은 국가수준 유아교육과정이 유아·놀이중심 교육과정으로 개정되고 교사의 자율성이 강조되면서 자율적 교사-되기를 위한 니체 철학의 함의를 탐구하고자 하였다. 연구방법: 유아교사의 자율성을 위해 국가수준 유아교육과정을 스스로 해석하고 유아들과 일상적으로 마주치는 사건들과 내부작용하며 자신과 유아들의 삶을 긍정적으로 변화시켜나가야 한다고 ...

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영문 초록

Purpose: The purpose of this study was to explore the implications of Nietzsche’s philosophy for becoming an autonomous teacher as the national early childhood curriculum has been revised to child-cen...

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목차

Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 유아·놀이중심 교육과 교사 자율성
Ⅲ. 니체의 철학적 개념에서 본 자율적 교사-되기
IV. 나가며
참고문헌