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논문 표지

예술과 유희: 플라톤과 쉴러의 교육론 비교

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국문 초록

본고는 플라톤이 「국가론」에서 예술가를 추방함으로써 함께 추방한 무시케 교육과 감각의 중요성이 쉴러의 「인간의 심성교육」에 와서 합당한 평가를 받게 되었다는 점을 주장하면서, 쉴러가 생각하는 인간이 심성교육은 플라톤이 대체로 부정적으로 보았던 예술 그 자체만으로도 가능한 것임을 밝히고 있다. 플라톤은 예술을 실재라는 기준에서 멀어진 모방으로 이해하고 있는 ...

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영문 초록

This paper compares Plato s and Schiller s theory of education based on their differences in their understanding of art. Plato understands art as an imitation away from the standard of reality, while ...

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 예술과 모방: 플라톤
Ⅲ. 예술과 유희: 쉴러
Ⅳ. 결론