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논문 표지

ADHD아동의 문제행동 개선을 위한 미술중심 융합예술치료 프로그램 효과성 연구

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국문 초록

본 연구는 초등학교 1-4학년 ADHD아동을 대상으로 미술중심 융합예술치료의 효과성 검증하는 데 그 목적이 있다. 연구대상은 D시 소재 E지역아동센터 4명의 ADHD아동들로, 2019년 9월 3일부터 10월 29일까지 총 16회기, 주2회로, 50분 프로그램으로 진행하였다. 평가방법은 양적 척도의 경우, 아동청소년 행동 평가척도 교사용(TRF)을 활용하였다...

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영문 초록

The purpose of this study is to verify the effectiveness of art-oriented convergence art therapy for ADHD children in the first graders to fourth grade of elementary school. The subjects of this study...

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 결론
참고문헌