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논문 표지

포스트휴머니즘 관점에서 본 지능정보사회를 위한 학교교육 정책 비판

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국문 초록

이 연구는 지능정보사회에 대응하기 위하여 지난 25년간 추진되어 온 한국 학교교육 정책들을포스트휴머니즘 관점에서 비판적으로 검토하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위하여 이 연구에서는먼저 Braidotti(2013/2015)의 비판적 포스트휴머니즘 관점에 터해 지능정보사회의 도래가 인간 주체성 논의에 미친 영향과 이에 따라 새롭게 규정된 인간 주체성의 특징을...

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영문 초록

The purpose of this study is to critically review the past 25 years of Korean school policies for the intelligent information society from a posthumanist perspective. For this purpose, this study firs...

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목차

I. 서론
Ⅱ. 포스트휴머니즘의 등장과 Braidotti의 관계적 주체성
Ⅲ. 지능정보사회에 대응하는 한국 학교교육 정책
Ⅳ. 지능정보사회에 대응하는 한국 학교교육 정책에 전제된 기계/기술과 인간 주체성의 관계
Ⅴ. 결론: 지능정보사회에 대응하는 한국 학교교육 정책의 변형을 위한 방향