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논문 표지

초등학교 특수학급 교사들의 교직경험과 대처방식에 관한 현상학적 연구

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국문 초록

본 연구의 목적은 초등학교 특수학급 교사들이 초등학교에서 소수자로서, 장애학생을 가르치는 교사로서, 학교 안팎에서 겪는 경험과 대처방식을 심층적으로 탐색하는 것이다. 현상학적 연구 방법을 활용하여 초등학교 특수학급 교사 9명을 대상으로 심층면담을 실시하였고, Colaizzi(1978)의 6단계에 따라 수집된 자료를 분석 및 해석하여 결과를 도출하였다. 삼각...

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영문 초록

The purpose of this study is to explore experiences and coping strategies of special education teachers in elementary schools. This study followed phenomenological qualitative study to understand expe...

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 제언