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논문 표지

孟子 性論의 敎科敎育的 含意

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국문 초록

이 글의 목적은 맹자의 성론에 비추어 삶과 교육의 의미를 드러내는 데에 있다. 맹자는 성선설에 의거하여 양주, 묵적 그리고 고자의 성론을 비판하고 있다. 맹자의 성론이 지니는 특이성은 위의 세 사람이 모두 성과 관례를 별개의 것으로 취급하는 것과는 달리, 성과 관례를 긴밀하게 관련짓는 데에 있다. 순자는 성은 선하다는 맹자의 주장을 성과 위를 혼동하는 그릇...

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영문 초록

The purpose of this study is to explicate the meaning of life and education, inherent in Mencius concept of hsing(性). Mencius refutes the theories of hsing of Yang Chu (楊朱), Mo-tzu (墨翟) and Kao-tzu (...

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목차

1 . 서론
2 . 性과 慣例
3 . 맹자 성론의 해석
4 . 맹자 성론의 교육학적 함의

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