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논문 표지

知識의 內面化 過程에 비추어 본 說明과 發見

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국문 초록

본 연구의 목적은 일반적으로 오수벨의 설명식 수업과 브루너의 발견식 수업이 상이한 양상을 띤다는 상식적인 견해를 비판적으로 검토하고, 이들 양자가 다르지 않은 것으로 이해될 가능성을 모색해 보는데 있다. 오수벨의 설명식 수업은 선행 조직자에 기초하여 지식의 획득과정을 드러내는 데 초점을 두고 있으며, 브루너의 발견식 수업은 지식의 구조에 기초하여 지식의 성...

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영문 초록

The purpose of this study is to review the differences and resemblances between Ausubel s explanatory teaching and Bruner s discovery teaching For the purpose, I tried to answer the followed questions...

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지식의 내면화 과정
Ⅲ. 수업방법으로서의 설명과 발견
Ⅳ. 결론