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홈 > 한국도덕교육학회 > 도덕교육연구
논문 표지

학교 현장중심 도덕교육론

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국문 초록

본 연구는 학교현장의 교사-학생 상호작용 중심의 도덕교육론을 구성하려고 시도한다. 도덕이란 무엇인가에 대한 대답에 따라 도덕교육론을 구성하던 종래의 접근방식을 탈피하고 학교와 교실의 구체적인 교육맥락을 중심에 두고 도덕교육을 바라보는 방법론의 필요성을 제안하고 있다. 학력·학벌주의 교육문화가 심화되고 인성교육의 효율성이 의심받고 있는 학교현장에서, 이러한 ...

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영문 초록

This article is to suggest that we need a new theory of moral education focused on the field of living, which starts from teacher-student interaction. The word, new means the transition from our old...

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교 도덕공동체 이론 고찰
Ⅲ. 학교 현장중심 도덕교육론의 원리
Ⅳ. 교사-학생의 도덕적 상호작용 분석을 위한 시사
Ⅴ. 결론
참고문헌