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논문 표지

도덕교육이론으로서의 교육인식론

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국문 초록

철학적 인식론과 구분되는 논의로서의 교육인식론은 지식의 의미는 교육의 맥락에 비추어 볼 때 구체적으로 파악된다는 문제의식에서 출발한다. 그 한 가지 중요한 결론은 지식의 획득과정 문제 또는 지식의 내면화 문제를 고려하면 지식의 성격 문제는 다른 방식으로 대답된다는 것이다. 그러나, 지식을 배우면 훌륭한 인간 또는 도덕적 인간이 된다는 점은 교육의 가장 기본...

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영문 초록

Educational epistemology presents an approach to knowledge which is distinct from that of philosophical epistemology. Whereas the latter is mainly concerned with the nature of knowledge, the former ta...

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육인식론(1)
Ⅲ. 교육인식론(2)
Ⅳ. 결론
참고문헌