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논문 표지

敎育의 形而上學的 次元과 藝術的 次元

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국문 초록

이 글은 쉴러의 「심성교육론」에 함의된 마음의 개념을 분석함으로써 교육의 형이상학적 차원과 예술적 차원의 관계를 드러내는 데에 그 목적이 있다. 쉴러는「심성교육론」에서 인간 존재를 본체와 상황으로 구분하고 양자의 관련에 관해 논의한다. 유희충동은 본체와 상황으로 구분되는 마음의 두 층 사이의 역동적 교섭을 개념화한 것으로서, 美를 향한 인간의 마음의 정향적...

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영문 초록

The purpose of this study is to reveal the relation of the metaphysical and artistical dimension of education by analysing concept of mind implied in Schiller s 「On the Aesthetic Education of Men」(AEM...

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 마음의 개념
Ⅲ. 교육의 형이상학적 차원
Ⅳ. 교육의 예술적 차원
Ⅴ. 현대 교육학과의 관련
참고문헌