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논문 표지

헤겔 「정신현상학」에 비추어 본 교과교육의 의미와 정당성

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국문 초록

「정신현상학」에서 헤겔은 통념상의 ‘대상지식’은 따지고 보면 ‘자기지식’이라는 것을 보여 준다. 즉, 통념상 우리는 지식을 우리 자신의 마음과는 구분되는 것으로 간주한다. 그러나 이 통념상의 대상지식에서 핵심을 이루는 것은 ‘개념’이고, 이 개념은 마음과 대상의 구분을 뛰어넘는 것이다. 그리하여 개념을 중심에 놓고 보면, 모든 대상지식은 개념을 매개로 하여...

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영문 초록

The purpose of this study is to reveal the concept of knowledge in Hegel s Phenomenology of Spirit, from the viewpoint of which nowadays knowledge education in school can be elucidated and justified....

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목차

Ⅰ. 문제제기 : 교과교육의 의미와 정당성
Ⅱ. 전통적 형이상학 : 이성의 사변
Ⅲ. 칸트의 비판철학 : 이성의 반성
Ⅳ. 헤겔의 사변철학 : 이성의 개념적 사고
Ⅴ. 자기지식으로서의 교과
참고문헌