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논문 표지

「판단력 비판」의 교육학적 의미

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국문 초록

「판단력 비판」은 인식의 동태적 계기―지식 획득의 가능성(즉 지식의 성립 가능성)―를 드러내어 다룬다. 본 연구자는 그것으로부터 인식의 교육적 계기―지식 획득의 목적(즉 지식 획득이 이념 형성의 경로라는 점)―를 도출하였다. 본 연구자가 이렇게 할 수 있는 것은 칸트에게 있어서 인식의 동태적 계기는 특이하게 판단력(즉 이념, 혹은 대상과 주체의 일치, 감각...

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영문 초록

Critique of Judgement deals with the possibility of acquiring knowledge, that is, the possibility of existence of knowledge. It is a philosophical problem. I deal with the educational problem connecte...

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목차

Ⅰ. 인식의 동태적 계기와 교육적 계기: 구분과 관련
Ⅱ. 상상력과 이해의 자유로운 유희
Ⅲ. 자연의 형식적 목적성
Ⅳ. 인식의 교육적 계기
참고문헌