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논문 표지

루소 도덕 교육론에서의 자연의 개념

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국문 초록

루소 「에밀」의 핵심 원리는 ‘자연을 따르는 교육’이다. 도덕교육의 측면에서 이 원리는 교육의 전기와 후기에서 각각 다르게 해석된다. 전기에는 자연의 ‘필연법칙’을 겪듯이 도덕관념을 획득하는 것이고 후기에는 ‘양심’을 따르는 것이다. 이것은 도덕관념의 획득과 표현의 관계이다. 루소는 이 두 관계를 시간상의 선후관계로 분리하고 있다. 그러나 양자는 강조점의 ...

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영문 초록

The core idea of Rousseau s Emil is education according to nature . This phrase is often interpreted as the idea of letting children follow what they want to do, and this is considered as the more im...

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 소극적 도덕교육
Ⅲ. 적극적 도덕교육
Ⅳ. 결론
참고문헌