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홈 > 한국특수교육교과교육학회 > 특수교육교과교육연구
논문 표지

특수교육 교육과정 운영 실태 및 개선 방안에 대한 인식

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국문 초록

본 연구는 특수교육대상학생을 위한 교육과정의 운영 실태 및 개선 방안에 대한 인식을 알아보고자 하였다. 이를 위해 5개 그룹(교수 그룹 1개, 행정가 그룹 2개, 교사 그룹 2개)을 대상으로 포커스그룹면담(FGI)을 실시하였다. FGI 결과는 다음과 같다. 첫째, 특수교육 교육과정 체제의 경우 보다 유연하게 적용될 필요가 있으며, 학교수준 교육과정에 있어 ...

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영문 초록

The purpose of this study was to find out the current status of the curriculum for students with special needs and the perception of improvement ways. For the purpose of the study, the study conducted...

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목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌