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논문 표지

학령기 아동의 실행기능이 마음이론에 미치는 영향

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국문 초록

연구목적: 본 연구는 초등학교 1~2학년 아동과 3~4학년 아동을 대상으로 마음이론과 실행기능이 학년에 따라 차이를 보이는지 살펴보고, 언어능력을 통제한 후 과제와 척도로 측정한 실행기능이 마음이론에 영향을 미치는지 살펴보았다.
연구방법: 초등학교 1~2학년 아동 35명과 3~4학년 아동 30명이 본 연구에 참여하였다. 아동은 마음이론, 실행기능 및 언...

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영문 초록

Objective: This study aims to identify developmental differences in the theory of mind (ToM) and executive function (EF) performances between 1st~2nd and 3rd~4th grade students, and to examine the eff...

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목차

서 론
연구방법
연구결과
논 의