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논문 표지

ADHD아동의 사회적 관계성 증진을 위한 현실요법 집단미술치료 사례연구

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국문 초록

본 연구는 현실요법 집단미술치료가 ADHD아동의 사회적 관계성 증진에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 연구 대상은 D광역시에 거주하고 있는 초등학교 2학년으로 ADHD 진단을 받은 아동이다. 본 연구에서의 미술치료 프로그램 실행은 주 1~2회 45분씩 사전·사후 검사를 포함해 총 20회에 걸쳐 진행하였다. 본 연구에서 적용한 현실요법 집단미술치료는 선택이...

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영문 초록

The purpose of this study was to find out the effect of real-life therapy collective art therapy on the social linguistic enhancement on child with ADHD. Subject to the study was second grades living ...

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌