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논문 표지

‘힘의 마주침’을 통해 드러난 유아의 존재의미

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국문 초록

본 연구는 놀이상황을 통해 자신을 현시시키는 유아의 존재의미를 살펴보고자, 상황을 그자체로 존재론으로 이해한 Badiou의 이론을 통해 유아의 존재론적 의미를‘힘의 마주침’으로 메타 의미화하고자 한다.
자료수집은 2019년 5월부터 2019년 10월까지 6개월간 진행되었으며, 연구현장인 숲학교에서 만4부터 만8세까지 11명의 유아를 대상으로 현장관찰자료 ...

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영문 초록

With the goal of examining the raison children, who presents themselves through play situations, the current study seeks the meta-significance of children’s existential meaning under the concept of “f...

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목차

Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. ‘힘들의 마주침’을 통해 드러난 유아의 존재의미
Ⅳ. 나가며
참고문헌