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공유경제, 가정과교육에서 다루어야 하는가? - 공유경제를 바탕으로 한 소비자교육 및 진로교육 -

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해당 간행물 수록 논문

중학교 가정과의 지속가능한 주생활을 위한 SDGs-ESD 교수 · 학습 과정안 개발 및 적용
청소년에게 부모교육은 왜 필요한가? -가정 교과에서의 돌봄 역량 증진을 통한 시민교육의 가능성에 대한 이론적 고찰-
중학교 「기술·가정」 교과서에 반영된 미디어 리터러시 내용 분석
2015 개정 중학교 기술·가정 의복관리 단원의 지속가능발전교육 관련 교과서 내용분석
2015 개정 고등학교 가정과 교육과정에 제시된 사회문제 교육 방안 고찰 : 메이커 교육의 가능성
청소년의 자아존중감과 소비자사회화 작용인이 합리적 소비행동에 미치는 영향
교과융합형 수업을 위한 청소년 소비 교육 프로그램 개발
‘GAP 인증제도 현황 및 소비자 인식’에 대한 토론
친환경농산물 심사방법론의 전환적 발전 방향
「친환경농산물 심사방법론의 전환적 발전방향」에 대한 토론문
교육과정과 학교공간혁신
‘교육과정과 학교공간 혁신’에 대한 토론
시민교육과 지속가능한 의생활교육 - 노동환경문제/환경을 생각하는 의생활 -
의생활 교육을 통한 민주시민교육
가정교과교육 속 GLOCALIZATION
정의된 교과를 넘어 만들어가는 교과로
‘건강한 커플관계’교육이 고등학생의 관계형성능력과 결혼 가치관에 미치는 영향
남녀 청소년의 자기표현욕구에 따른 화장행동 및 헤어행동과 관련 교육 요구
청소년의 만성질환 관련 식생활 자기 평가에 영향을 미치는 요인 분석
지속가능한 가정생활 수업을 위한 플라스틱 관련 교육자료 조사
백워드 설계에 기초한「가정과」회복탄력성 향상 GSPBL 프로젝트 수업 과정안 개발과 평가 -2015 개정 고등학교 기술·가정 교육과정의 ‘치유와 회복’내용요소에 적용하여-
공유경제, 가정과교육에서 다루어야 하는가? - 공유경제를 바탕으로 한 소비자교육 및 진로교육 -
지하철 광고판을 활용한 업사이클링 DIY 생활소품 키트 개발
고등학생이 지각한 부모양육방식과 삶의 목표가 진로정체감에 미치는 영향
학교 민주시민교육과 교과교육
학교공간이라는 시민교육의 현장
GAP 인증제도 현황 및 소비자 인식