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논문 표지

중학교 ‘기술·가정’과 제조기술 문제해결 능력 성취기준에 부합하는 문제의 구조화 수준에 따른 문제해결 중심 포괄적 수업 설계

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국문 초록

이 연구의 목적은 중학교 ‘기술ㆍ가정’과 제조기술 문제해결 능력 성취기 준에 부합하는 문제의 구조화 수준에 따른 문제해결 중심의 포괄적 수업 설계 를 위한 것이었다. 이를 위해 2015 개정‘기술․가정’과 기술 분야의 성취기준 분석, 문제의 구조화 수준 분석, 제조기술 문제해결 활동의 분석을 하였다. 그 리고 이러한 준비과정을 거쳐 교수 자료와 ...

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영문 초록

The purpose of this study was to design lessons centered on problem-solving activities according to structuring level of problems that meet the Performance criterion of problem solving capability of m...

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 2015 개정 중학교 ‘기술ㆍ가정’과 기술 분야 성취기준과 문제의 구조화 수준별 제조기술 문제해결활동
Ⅲ. 연구 방법 및 절차
Ⅳ. 개발 결과
Ⅴ. 결론, 요약 및 제언