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논문 표지

다문화 관점에 기초한 역사 교육과정 실행 연구: <허황옥 루트 찾기> 수업

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국문 초록

본 연구의 목적은 교육과정 문해력을 토대로 국가 수준 교육과정의 가야사를 다문화 관점에서 다시 읽고 수업으로 새롭게 구성하여 실행한 후, 이 과정에서 얻은 성찰을 토대로 다문화 관점에서 역사교육의 방향성을 제시하는 것이다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, <교육과정 다시 읽기> 차원에서 살펴본 현행 가야사교육은 ‘국가로서의 성장’, ‘우리 문화의 우수성’...

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영문 초록

The purpose of this study is to read the history of Gaya in the national curriculum from a curriculum literacy and multicultural perspective, reorganize and implement the instruction newly, and presen...

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목차

I. 들어가며
II. 교육과정 다시 읽기: 다문화 관점으로 본 가야사
III. 교육과정 다시 쓰고 실행하기: <허황옥 루트 찾기> 수업
IV. 성찰하기: 다문화 역사수업과 역사교육에 대한 성찰
V. 나오며: 다문화 사회에서 주체로 거듭나기