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논문 표지

2015 개정 중학교 ‘기술ㆍ가정’과 교육과정의 ‘기술의 활용’ 영역에서 3D 프린팅을 활용한 문제기반 학습 지도안 개발

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국문 초록

이 연구에서는 2015 개정 중학교 ‘기술·가정’과 교육과정의 ‘기술의 활용’ 영역에서 사용 가능한 3D 프린팅을 활용한 문제기반 학습 지도안을 준비-개발-개선의 절차에 따라 개발하였다.
준비단계에서는 개정 교육과정을 분석하고, 교육과정에 따라 학습 목표를 설정하였다.
개발단계에서는 학습주제 선정, 문제 조직, 학습활동 조직, 평가도구 조직, 그리고 학...

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영문 초록

This study has developed the guidance plan for PBL utilizing 3D Printing for the ‘Application of Technology’ responding to the TechnologyㆍHome Economics curriculum in middle school revised in 2015. Th...

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문헌 고찰
Ⅲ. 연구의 방법
Ⅳ. 개발 결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌