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논문 표지

교육과정으로서 유아인성교육의 가능성과 한계에 대한 유아와 교사의 목소리 듣기

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국문 초록

연구목적: 이 연구는 교육과정으로서의 유아인성교육의 가능성과 한계를 고찰하기 위한 질적 연구이다. 이 연구는 인성교육의 두 주체인 유아와 교사들의 목소리에 귀 기울임으로써 교육과정으로서 인성교육이 가지는 가능성과 한계를 살피고자 하였다.
방법: 이 연구는 인성교육에 대한 유아와 교사 및 원장의 인식을 고찰하였다. 이를 위해 총 7명의 유아와 개별 면담하였...

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영문 초록

Objectives: This study is a qualitative study on the possibility and limitations of early childhood character education as an early childhood curriculum and examines the perception of early childhood,...

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목차

Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 결론 및 논의