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논문 표지

시각중복장애학생을 지도하는 초임 순회특수교사의 경험에 대한 내러티브 탐구

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국문 초록

이 연구에서는 초임 순회특수교사가 시각중복장애학생을 만나 지도하고 적응하는 과정에서의 경험을 이해하고자 하였다. 이를 위하여 특수교육지원센터에 근무하는 순회특수교사 한 명을 연구 참여자로 선정하였고, 내러티브 탐구 방법을 활용하였다. 2018년 11월부터 이듬해 1월까지 3개월 동안 연구 참여자와 정기적으로 만나 면담을 실시하였다. 연구 결과, 순회특수교사...

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영문 초록

This research was designed to understand the experiences of a novice itinerant special education teacher in the process of teaching and adjusting to visual and multiple disability students. For this r...

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목차

I. 이야기를 시작하며
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 시각중복장애학생을 가르치는 교사로 적응하기
Ⅳ. 시각중복장애학생과 함께하는 삶
Ⅴ. 이야기를 마무리하며