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논문 표지

유아교사와 초등학교 1학년 교사의 교수과정에서 나타난 질문 및 피드백 유형 비교1)

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국문 초록

본 연구는 유아교사와 초등학교 1학년 교사가 수업에서 사용하는 질문 및 피드백을 분석하여 유·초 연계에 있어서 인적환경의 연계를 도모하고자 하였다. 유치원 만 5세 교사 3명과 초등학교 1학년 교사 3명의 수업을 녹화·녹음하여 전사하였으며, 그중에서 유아교사 15회, 초등교사 15회의 수업에서 교사의 질문과 피드백을 추출하였다. 추출된 자료는 각 분석기준에...

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영문 초록

This study aims to make comparison of questions and feedback types used in classes by early childhood teachers and first grade elementary school teachers to promote continuity of desirable human envir...

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목차

I. 서 론
II. 연구방법
III. 연구결과
IV. 논의 및 결론