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논문 표지

쟁점중심 사회과 토론수업에서의 교사의 역할: 중립적 교사 역할의 재음미

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국문 초록

이 연구는 쟁점중심 사회과 토론수업에서의 교사의 역할에 대해 보다 확장된 탐구를 수행하는 데에 목적이 있다. 모든 수업이 그러하듯이 사회과 토론수업에서도 교사와 학생, 그리고 학생과 학생의 상호작용 관계는 매우 중요한 교육적 관심의 대상이다. 설정된 교육목표 달성의 성패를 좌우는 결정적 요인이라고 보아도 큰 무리가 없다. 교육은 교사에 의한 가르침을 전제로...

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영문 초록

The present study is an attempt to perform the extended inquiry into the teacher’s role in the issues-centered social studies classroom discussion. As is the case in all instructional contexts, the in...

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목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 중립적 교사 역할 개념의 등장
Ⅲ. 중립적 교사 역할에 대한 비판
Ⅳ. 중립적 교사 역할에 대한 변론
Ⅴ. 교사의 입장 공유 논란: 낮고 모호한 경계를 넘어
Ⅵ. 맺는 말