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예비유아교사를 위한 음악교과 교육과정에 대한 전문가들의 인식

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 음악교과 교육과정 요구 인식
Ⅳ. 음악교과 교육과정 현황 인식
Ⅴ. 결론
참고문헌

키워드

해당 간행물 수록 논문

Art. Music. Culture. Preserving Context, Erasing Borders
예술, 음악, 문화, 보존하는 내용, 허물어진 경계들
음악교육을 통한 인성교육의 현황과 실천사항
문화예술 경영의 이해
이리오너라~ 판소리하고 놀자!
Student Voice and Student Choice
예술융합교육프로그램의 소개 및 활용방안
합창의 즐거움
학교 오케스트라 교육 지도법 및 체계적 관리에 대하여
우리음악교육, 조금 다른 시선으로 접근하기
코다이 유아가창 지도
음악놀이 활동의 단계적 적용을 통한 창의적 표현력 기르기
가창수업의 본질을 찾아서
뮤지컬 공연수업 사례
기악합주와 영화를 활용한 인성교육
인성함양을 위한 음악협력학습
음악학습의 심동(Psychomotor)적 평가영역에 관한 이론적 고찰
예술고등학교 음악과 교육과정의 국제 비교분석 연구
베네수엘라의 엘 시스테마(El Sistema) 고찰 및 학생 오케스트라 운영에 따른 문제점 분석
싱가포르 초등학교 음악 교과서 가창곡의 음악적·사회적 특성 분석
교육과정에 따른 고등학교 음악교과서 국악 가창곡의 변천 연구
음악적 재능과 음악적 훈련이 영어발음교육 성취도에 미치는 영향
리듬읽기 방법에 대한 소고
언어를 활용한 통합음악수업 지도안
학습 단계별 다양한 음악 감상 교수·학습 자료
빅데이터 분석을 통해 본 클래식 음악
전통음악과 예절 중심의 유아전통문화교육 프로그램 개발
유럽 민속음악을 통한 다문화음악학습
음악교재·교구의 선정 기준
예비유아교사를 위한 음악교과 교육과정에 대한 전문가들의 인식
좋은 음악 수업에 대한 초등학교 예비교사들의 인식 조사
베토벤의 발레와 세레나데
전미음악교육협회(NAfME)의 미국음악교육발전에 대한 기여도 조사
초·중등음악교과 연계성에 대한 의미 탐색
달크로즈 교수법을 접목한 치매노인의 수업모형개발과 지도방안
단소 교육의 재발견(활력백세 건강교실)
반성적 예비음악교사교육의 방법에 관한 탐색
달크로즈 교수법을 활용한 초보자를 위한 하프 레슨 프로그램 연구
소외 청소년 음악인재를 위한 예비교사 멘토링 사례
TaKeTiNa 리듬교육
뇌 기반 학습과학에 기초한 예비교사의 유아음악교육 수업의 원리 및 방법
음악 교과서 구성의 현대적 경향
통합교과서에 수록된 동요 분석을 통한 유치원과 초등학교의 음악교육 연계성 고찰
지식(knowledge) 의 고전적 개념과 음악교사연구에의 시사점
스마트 러닝을 활용한 피아노 교육에서의 음악성 향상 연구
2009 개정 중학교 교과서의 20세기 음악 감상 영역 비교 분석
일반 음악교육과 전문음악교육에 관한 소고
통합교과에서의 오르프 교수법 적요의 의의와 실천 방안
유아교육기관에서 음률영역 활용실태
방과 후 과정 음악 교사의 경험에 대한 연구
표현적 글쓰기를 활용한 기악 수업 지도 방안
서울 일반계 고등학교 음악교육에서 ICT 활용에 관한 실태조사 및 창작 지도방안
국제 교류를 통한 프로젝트형 다문화 음악 교육
STEAM 융합교육을 적용한 음악감상 수업 지도안 연구
음악과 수행평가 준거에 관한 연구
담임교사와 외부강사에 의한 음악활동이 유아의 음악적 표현능력에 미치는 영향