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논문 표지

‘정서적 공감’과 ‘실천’으로 사회과수업 다시 읽기

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목차

Ⅰ. 머리말: 왜 ‘정서적 공감’과 ‘실천’인가?
Ⅱ. 수업 성찰을 위한 두 가지 개념: ‘정서적 공감’과 ‘실천’
Ⅲ. 세 가지 수업에 대한 반성적 성찰
Ⅳ. 맺음말: 가장 먼 두 가지 여행 떠나기

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