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논문 표지

次世代の学校教育に求められる 「社会科学習指導の専門性」の育成に関する一考察 -教職大学院に期待される学びの高度化と多様化に着目して-

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국문 초록

2017年版の学習指導要領は、汎用性に富む資質・能力の育成をより明確にめざすものとなり、それを実現する授業改善が求められるようになった。この授業改善を社会科においても進めるためには、どのような学習指導の専門性が期待されるのか。本研究では、学校現場で社会科教育を...

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영문 초록

The government course of 2017 aims, more specifically, toward the cultivation of endowments and ability which are abundant of versatility. In addition, the class teaching improvement has been requeste...

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목차

Ⅰ.はじめに -研究の目的と方法-
Ⅱ.学習指導要領の読解に求められる専門性
Ⅲ.社会科の「主体的・対話的で深い学び」 に求められる学習指導の専門性
Ⅳ.社会科の「カリキュラム・マネジメント」に求められる専門性
参考文献