교보문고 SCHOLAR 스콜라
이 자료는 국가지식 연계기관과의 협약에 따라 무료로 제공됩니다.
원문을 이용하시기 위해서는 연계기관의 정책을 따르고 있으니
궁금하신 사항은 연계기관을 통해 문의하시기 바랍니다.
곧 연계기관으로 이동합니다
본문내용 바로가기
홈 > 한국교육사회학회 > 한국교육사회학회 학술대회자료집
논문 표지

지방분권 시대의 대안적 교육정책평가 모델로서의 실재론적 평가(realist evaluation) - 정말 쓸모 있는 교육정책평가를 위한 ‘이론적 재움미-

원문보기 원문저장 인용정보복사 구매 6,040원

국문 초록

본 연구는 지방 분권화되는 교육현장에 정말 쓸모 있는 교육정책평가의 이론적 모델로
서 ‘실재론적 평가 의 철학적 기반과 연구방법론을 논의하는 데 그 목적을 둔다. 먼저 실재
론적 평가의 이론적 기반인 비판적 실재론의 독특한 세 가지 철학적 가정들을 논의하였다.
이 때 비판적 실재론을 기존의 사회과학(혹은 교육정책평가)의 양대 철학적 패러다임인 실 ...

[더보기]

영문 초록

This article aimed to explore the realist evaluation in terms of its philosophical
foundation and its methodology. It proposed the realist evaluation as a really useful
theoretical and methodolog...

[더보기]

목차

L 서론
II. 이론적 배경: 실재론적 평가 개관
III. 실재론적 평가의 철학적 기반: 비판적 실재론
IV. 실재론적 평가의 연구방법론
V. 논의 및 결론
참고문헌