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청각장애 학생을 위한 교육과정 적정화 연구

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대학상담센터 전임상담원들의 어려움과 자질에 관한 연구
미래사회 준비를 위한 ‘놀이’중심 국가수준 유아교육과정 개정방향 모색
미메시스로서의 놀이와 연극의 교육적 의미 고찰
부산지역 혁신교육지구 도입에 대한 교원과 학부모의 인식 연구
오우크쇼트 교육론에서 보수적 성향: 익숙함, 자유, 학습을 중심으로
유아의 사회적 유능성에 영향을 미치는 관련 변인들의 구조적 관계: 어머니의 행복감, 양육태도, 가족상호작용을 중심으로
육예(六藝) 교육과정의 교육적 의의
자녀의 교육기관 유형에 따른 부모의 유아교사자질에 대한 요구도 차이
장애인의 문화인지 능력 향상을 위한 심리구조모형 개발 및 적용연구
정책 이론의 사차원적 관점에 기초한 네팔 특수교육 정책의 비판적 탐색
중국 2011년 개정 음악과 교육과정에 대한 초등학교 음악 교사들의 관심도와 실행도 분석 : 안후이성 허페이시를 중심으로
청각장애 학생을 위한 교육과정 적정화 연구
초등교사의 교수효능감이 소진에 미치는 영향: 학교풍토의 매개효과를 중심으로
통찰적 사고를 지지하는 비계설정이 성별 전공계열별 대학생의 창의성 신장에 미치는 효과
특수학교 교사의 심리적 소진과 집단적 교사효능감, 직무만족에 관한 연구
한국노인의 지혜 척도 개발과 타당화