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논문 표지

유아특수교사가 인식하는 통합보육기관의 음악치료에 대한 현상학적 질적 연구

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국문 초록

연구는 통합보육기관의 음악치료에 참여한 유아특수교사의 관점에서 장애유아가 경험하는
음악치료는 무엇인지 알아보는 현상학적 질적 연구이다. 연구 참여자는 통합보육기관에서 실시
되는 음악치료에 참여한 6명의 유아특수교사이다. 연구 자료는 심층적 면담을 사용하였으며 자
료 분석은 지속적 비교방법, 선택법을 사용하였다. 연구결과 26개의 주제, 12개의 주제모...

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영문 초록

This study tried to research on the experience that special education teachers who participate in
the music therapy of the meaning of music therapy in inclusive edu-care settings. through
phenomenol...

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목차

연구방법
연구 결과
논의 및 제언
References